Austausch fand nicht nur in den Lockdown-Wochen verstärkt online statt: Kommentare im Netz sind für uns ein Dauerbrenner und daher verwundert es kaum, dass wir in dieser Folge mal ein bisschen zum Thema "Kommentier-Kompetenz" zündeln. Damit sich keiner die Finger verbrennt gibt's die Folge im Snack-Format, wir hoffen es mundet! Ihr hört persönliche Eindrücke und Meinungen von uns dazu, wie wir uns eine gute Kommentarkultur vorstellen. Dazu darf man übrigens gern anderer Meinung sein und das – ihr habt's vermutet – entsprechend kommentieren.

In dieser Folge-Folge (medially Fans wissen, dass das der offizielle Begriff für Folgen, die auf andere Folgen folgen ist) nehmen wir nochmal Bezug auf's Thema Podcast. Im Podcast-Meer steuern wir verschiedene Küsten und Inseln an, beschäftigen uns mit Geschichte, Politik, Journalismus und auch ein Abstecher ins Kinderparadies ist drin. Stecht mit uns in See und erfahrt, welche Podcasts wir für die Arbeit mit jungen Menschen für geeignet halten – egal ob für die Schule, zum gemeinsamen Hören oder als Empfehlung für eure Kids. Außerdem erfahrt ihr, warum diese Folge dringend eure Likes und Hunde-Emojis benötigt!

Distracted-Boyfriend, Facepalm oder Socially-Akward-Penguin – wenn jetzt kein Glöckchen klingelt dann: keine Sorge! Wir sind euer Good-Guy-Greg und erklären in Folge 47 mal, was hinter diesen bekannten Memes steckt und wie sie verwendet werden. Außerdem helfen wir euch wie ihr Succes-Kid-mäßig selbst Memes erstellt und damit entweder in eurer Familie oder bei euren SuS das Prädikat "not bad" erhalten könnt. Zum Schluss gibt's noch ein paar Fakten aus Kims aktuellem Lesestoff, ganz getreu dem Motto "I don't always read books .... but when I do, i talk about in on the podcast".

Welche Medien besitzen Jugendliche in Deutschland, welche Dienste nutzen sie und was ist in ihrem Alltag mit digitalen Medien sonst noch relevant? Das wird Jahr für Jahr in der JIM-Studie des mpfs erforscht. Ganz leise erschien die 2019er Ausgabe der renommierten und repräsentativen Studie vor einigen Wochen. Da haben wir es uns in Folge 46 zur Aufgabe gemacht, das ganz laut, lustig und eventuell auch etwas verwirrt zu diskutieren. Wenn euch nicht das ein oder andere Ergebnis zum Staunen bringt (#krass #wow #omg), dann auf jeden Fall die große Eröffnung von Nataschas seltsamster Eigenschaft! Spannung!
P.S.: Die Zusatzstudie JIMPlus zur Mediennutzung in Corona-Zeiten erschien leider knapp nach unserer Aufnahme! Wir haben euch alles aber in den Shownotes verlinkt und euch Google hilft euch hin!

Statt unterwegs mit Freunden oder der ganzen Klasse den Frühling zu entdecken sitzen viele Kinder und Jugendliche in Zeiten des Social Distancing Zuhause. Doch was, wenn man Instagram und Netflix durchgeschaut hat und der Daumen vom durch TikTok swipen schon Blasen wirft? Und was kann man als Familie gemeinsam Zuhause erleben? Darüber philosophieren wir in Folge 45 und – vielleicht habt habt ihr's euch gedacht – es wird kreativ! Wir wünschen euch viel Spaß beim Hören und Ausprobieren und: Bleibt gesund!

Wir machen einen Podcast, ihr hört unseren Podcast. Wir alle mögen Podcasts. Warum also nicht mal einen Podcast mit Kindern oder Jugendlichen machen? Wir haben uns junge Podcasterinnen und Podcaster der Jodocus Nünning Gesamtschule Borken eingeladen und hören uns mal an, wie sie so vorgehen und welche Tipps sie geben können. Auch ihr Lehrer Malte Boland gibt Hinweise an Anleitende und eigentlich könntet ihr direkt nach der Folge loslegen mit dem Podcasten, wenn ihr mögt! Falls nicht erfahrt ihr in der Folge außerdem wie oder warum Klospülungen hilfreich sein können und welche Vögel bei Natascha vom Dach pfeifen!

Wir kennen sie: Die großen Schilder an Schultüren. Darauf sind Handys, vermutlich Baujahr 1998 (mit Antenne!), die fett durchgestrichen sind. Handys und auch Smartphones sind nicht erwünscht, allerhöchstens geduldet. Aber aus. In der Schultasche. Natürlich damit sie Kinder nicht ablenken, damit die sich auch noch mal face-to-face in den Pausen unterhalten. Wir fragen uns: Brauchen wir dazu ein ein Handyverbot an Schulen? Welche Gründe gibt es dafür, welche dagegen? Was würden wir vorschlagen, würde man uns fragen – so wie wir uns im Podcast gegenseitig fragen? Wir sagen es euch in dieser Folge! Außerdem sagt Natascha Dankeschön an https://twitter.com/mydz für die Argumentationskette und Kim, warum es sich eventuell lohnt, jetzt noch bei Pokemon Go einzusteigen!

Über die schillernde Welt der Influencer haben wir schon ausführlich in anderen Folgen gesprochen – in dieser Folge schauen wir uns an, was wir auf Instagram noch so alles lernen. Es geht um "Wokeness", Accounts die zum Nachdenken und Hinterfragen des eigenen Denkens und Tuns anregen und natürlich Accounts, die man Jugendlichen gerne jederzeit empfehlen kann. Wir sprechen über unsere persönlichen Interessen und Insta-Entdeckungen und erheben dabei absolut keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Nicht müde (weil ja woke) werden wir außerdem, euch zu erzählen, dass wir mit bunten Bildern auch auf Instagram sind: @medially.podcast.

Wir sind uns einig: Programmieren wurde zwar in unserer Schulzeit nur kurz gestreift, doch das hat uns gereicht. Wir haben es als langweilig, "irgendwie Mathe" und nutzlos für unsere Karrierepläne abgestempelt. Heute ist Coden für Kids in aller Munde und auch Natascha ist damit aktiv. Macht nun doch alles Sinn und noch dazu Spaß? Um diese Frage aufzuklären haben wir Dr. Diana Knodel eingeladen, die außerdem Tipps gibt, wie man Kinder spielerisch ans Programmieren heranführen kann – ob Zuhause oder in Workshops oder in der Schule. Bei soviel geballter Coding-Kompetenz fällt fast nicht auf, das Kim in dieser Folge gar nicht auftaucht... bis Natascha dann doch noch mit einem Mathematiker um die Ecke kommt.
Alle Tipps aus der Folge findet ihr in unseren Shownotes, oder ihr schaut bei uns auf Twitter, Instagram oder Facebook vorbei. Da teilen wir auch gute Infos!

Wir haben es als großes Ding prophezeit und da wird es allerhöchste Zeit dass wir – Bad Cop Natascha und Good Cop Kim – uns mal mit der App TikTok auseinandersetzen. In dieser Folge erfahrt ihr, was TikTok als Dienst ausmacht, wer ihn nutzt und wie kreativ das aussehen kann. Aber auch, welche Probleme und Gefahren der Dienst mit sich bringt. Achtung: Wir haben zur Recherche mehrere Stunden auf TikTok verbracht und das merkt man der Folge auch an. Wir wünschen euch trotzdem (oder gerade deswegen?) viel Spaß beim Hören! Wenn euch unser Podcast gefällt könnt ihr und unterstützen auf Steady: https://steadyhq.com/de/medially