Die JIM-Studie zählt zu den wichtigsten Studien für uns Medienpädagoginnen und natürlich besprechen wir sie auch dieses Jahr. Wir brauchen es nicht lange erwähnen: 2020 war besonders und dementsprechend hat sich doch auch einiges im Medienbesitz und der Mediennutzung Jugendlicher in Deutschland getan. Wenn ihr erfahren wollt mit welchem neuen Statussymbol Jugendliche jetzt abräumen, wie sie mit dem Online-Lernen 2020 klarkamen und wer bei Natascha bohrt, dann solltet ihr reinhören. Okay, das letzte können wir leider nicht klären. Trotzdem eine lohnenswerte Folge!
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In dieser Folge beleuchten wir die neue Studie der MaLisa Stiftung "Geschlechterdarstellungen und Diversität in Streaming- und SVOD-Angeboten" an. Es geht also darum, wie Geschlecht, sexuelle Orientierung oder ethnische Zugehörigkeit in Serien und Filmen auf unseren liebsten Streamingangeboten wie Netflix, Amazon Prime, Sky und Co. dargestellt werden. Wir diskutieren aus unserer Sicht spannende Ergebnisse, spekulieren ein bisschen über Hintergründe und liefern euch zum Schluss auch noch Tipps für eure Stream & Chill Abende vor, hinter oder in der Nähe des Adventskranz.
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TikTok ist die Gewinner-App des Jahres und es gibt weit mehr als nur LipSync. Zum Beispiel: Edutainment in Form Von EduTikToks / EduToks!
Natascha nimmt euch in dieser Folge mal mit auf einen kleinen Segeltörn durch die unterhaltsame und zugleich überraschend lehrreiche TikTok-See. Wir schippern vorbei an Sexualpädagogik, Rechtswissenschaften und genießen Einblicke in Nachhaltigkeit und das Teilen wissenschaftlicher Quellen auf der Spaß-Plattform TikTok. Zum großen Finale strahlen euch die größten Stars auf TikTok (die ihr vermutlich nicht kennt, Kim aber schon) nochmal an. Zieht die Hawaii-Hemden, packt die trendy Badelatschen ein und ruft: Ahoi, Folge 57!

Vor lauter Smartphones, Apps und Internet vergessen wir hier im Podcast mal schnell die "alten Medien". Ein Vorwurf den man uns nur bis Folge 56 machen kann! Denn wir haben uns Charlotte Horsch von der flimmo eingeladen und uns von ihr auf den neusten Stand bringen lassen. In dieser Folge erfahrt ihr also, was man über Kinderfilm- und Fernsehen (auch online) wissen sollte! Viel Spaß beim Hören und später beim Schauen der vielen tollen Tipps!

Datenschutz ist wichtig – wir sind uns direkt einig. Doch warum kriegen wir es in der Medienpädagogik nicht so richtig gebacken, das mit spannenden Methoden an Jugendliche zu vermitteln und sie dabei auch zu empowern? Wir haben genug von altbackenen Horror-Szenarien und moralischen (Brot-)Keulen. Geht das nicht auch in knusprig? Wie wir uns das vorstellen würden und welche krossen Projekte es schon in die Richtung gibt stellen wir euch in dieser Folge vor. Wir freuen uns über weitere Ideen an unsere Mailadresse!

Von Momo über Goofy und Blue-Whale bis hin zu Skull-Breaker – immer wieder hört man von gefährlichen Challenges, die sich (angeblich) über WhatsApp, Instagram oder TikTok verbreiten. Doch was ist da eigentlich dran? Wie gefährlich sind diese Challenges und wie sollte man damit umgehen?
In dieser Folge regen wir uns zugegebenermaßen ein bisschen über die Handhabe einiger Challenges auf und erklären euch auch, warum und was das Sommerloch damit zu tun hat.
Achtung: Wir sprechen uns ausdrücklich dafür aus, dass man über Kettenbriefe und gruselige oder gefährliche Inhalte mit Kindern spricht, sie vorbereitet und aufklärt. Wir befürworten auch, dass man sich unter Kolleg*innen über Erfahrungen und mögliche neue Gefahren austauscht. Was wir in dieser Folge kritisieren ist das unreflektierte "hochjazzen" von Aufregerthemen, die so erst zum Problem werden. Wir sind gespannt auf eure Meinungen.

Dass man vor dem Fernsehen schon mal die Fäuste geballt hat, zu Tränen gerührt war, einem vor Erleichterung ein Stein vom Herzen gefallen ist oder, dass man vor Freude aufgesprungen ist – das ist vermutlich jedem schon mal passiert. Nicht selten liegt das an der besonders Beziehung, die wir zu Personen auf dem Screen pflegen. Denn obwohl diese Leute uns nicht kennen, fühlen wir mit ihnen und uns ihnen irgendwie Nahe. Wenn diese Nähe in Film und Fernsehen funktioniert, dann natürlich im Internet möglicherweise sogar noch besser. Hört in dieser Folge, was
hinter dem Konzept der Parasozialen Beziehungen nach Horton (hört ein Hu) und Wohl steckt und erfahrt, für welche Harry Potter Charaktere Kim und Natascha mehrere Stunden Tränen vergossen haben. Wer in Kindheit und Jugendzeit in eine Zeichentrickfigur verliebt war... kommentiert das bitte auf Instagram, Twitter oder Facebook. Das ist völlig normal (!!!).

Wie ist das eigentlich so, im Bereich Medienpädagogik zu arbeiten? Diese Frage stellen sich nicht nur Studierende sondern auch andere Interessierte. Oftmals – und das kennen wir nur zu gut – schwingt auch eine große Portion Sorge mit. Kann man da überhaupt noch einen Job finden, wie kommt man an Praktika und kann man davon leben? Wie wird die eigene Arbeit wertgeschätzt und sind nicht irgendwie alle bald Medienpädagog*innen? Wir beantworten Fragen von Hörer*innen und erzählen ein bisschen aus dem Nähkästchen.
P.S. : Medially geht nach dieser Folge in die Sommerpause. Herzlichen Dank für eure Unterstützung in diesem Jahr! Wir sind bald zurück.

Was ist anstrengender: Training für einen Marathon oder 3-Stunden Videokonferenz? Zugegeben, an dieser Frage scheiden sich vermutlich die Geister. Aber darauf können wir uns einigen: Videokonferenzen sind verdammt anstrengend! Warum das so ist und was man unter "Zoom Fatigue" versteht – das erfahrt in Folge 51. Wir teilen unsere Erfahrungen und labern mal wieder ein bisschen. Falls es euch zu persönlich wird hier ein Teaser: Ihr erfahrt was junge Hirschböcke heimlich tun und lernt vielleicht ein spannender Wort mit G!

"Ich muss garnichts außer Sterben!" – diesen Satz hält Natascha nicht unbegründet für Quatsch. Denn eins muss man immer: Mit aktuellen Situationen und Ereignissen umgehen, auch mit unschönen. Die kommen auch vor, wenn man sich gerade durch Inhalte der liebsten Apps tippt oder durchs Netz surft. Mit welchen problematischen Inhalten Kinder und Jugendliche sich durch Medien konfrontiert sehen, wie sie damit umgehen und wie man sie als erwachsene Person dabei unterstützen kann – über das spricht Wissenschaftlerin Kira Thiel vom Hans-Bredow-Institut in Folge 50 mit uns. Wir geben wie gewohnt noch unseren Senf dazu und haben in Folge 50 ein paar besonders cheesy Überleitungen und Reime für euch parat. Cope with it.