Medially – der Medienkompetenzpodcast

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Folge 22: Perspektivwechsel

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In dieser Herzens- und Laberfolge sprechen wir darüber, warum es im Leben und in der Medienpädagogik so wichtig ist, sich auf Perspektivwechsel einzulassen. Wer sollte wann die Perspektive wechseln und was kann das bringen? Es geht um Kinder und Jugendliche, Erwachsene und auch Lehrkräfte oder Vortragende. Und Harry Potter – wie immer also.

Folge 21: Digitalpakt Schule und was wir uns wünschen

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Funktionierendes W-Lan und gute Computer oder Software sind an Schulen – jedenfalls in unserer Erfahrung – eine echte Seltenheit. Das soll sich mit dem Digitalpakt Schule ändern. Schulen erhalten vom Bund Gelder um sich und ihre Schüler*innen fit zu machen für eine digitalere Zukunft. Doch sind W-Lan und interaktive Whiteboards wirklich alles, was Schulen brauchen? Wie wir dazu stehen und was wir uns für Schulen wünschen würden, darüber sprechen wir in dieser Folge!

Folge 20: Fake News

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Nicht nur am 1. April finden sich online unzählige Inhalte, die nicht der Wahrheit entsprechen. In digitalen Medien verbreiten sich Gerüchte oder bewusst gestreute Falschinformationen rasend schnell. Wie kann man herausfinden, ob etwas der Wahrheit entspricht oder doch als Fake News abgestempelt werden kann? Und welche Methoden gibt es, sich dem Thema medienpädagogisch, z.B. in der Schule, zu nähern? Genau darüber sprechen wir in dieser Folge und geben unsere Methoden-Tipps an euch weiter. Im #Hashtag der Folge geht's um nicht auffindbare Inhalte und – ihr habt es geahnt – wir haben schon wieder was gelernt!

Folge 19: Warum immer Spitzer?

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"Das Schlimmste, das man seinen Kindern antun kann sind: digitale Medien." So oder so ähnlich könnte ein Zitat vom Hirnforscher Manfred Spitzer aussehen. Warum begegnet er uns als Experte trotzdem – oder vielleicht deswegen - immer wieder in Talkshows im TV, Hörfunk oder auch in Printmedien? Das diskutieren wir in dieser Folge und lassen euch natürlich auch wissen, was wir davon halten. Zum Schluss der kurzen Snack-Folge kommen wir sogar wieder zurück zum Analogen. Manfred Spitzer würde das bestimmt gefallen.

Folge 18: Sharenting: Kinderbilder online

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Die Kinder haben sich für einen Anlass rausgeputzt, sehen gerade mit Essen verschmiert lustig aus oder sind einfach nur niedlich: Für viele Eltern Anlass, davon ein Foto zu schießen und es mit Freunden, Familie oder auch der ganzen Welt zu teilen. Das Teilen von Bildern der eigenen Kindern online bezeichnet man auch als "sharenting" (von: sharing und parenting). Wir sprechen über aktuelle Studien zu Sharenting und darüber, wie wir das ganze Einschätzen. Im Hashtag der Woche geht's um Verschwörungstheorien und wir haben – wie immer – viel gelernt!

Folge 17: Genderstereotype in digitalen Medien

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Frauen machen Beauty und Männer Games. Sieht es im Jahr 2019 so wirklich noch in digitalen Medien wie Instagram und YouTube aus? Die Antwort ist: jein. Wir sprechen über die MaLisa Studie, in der untersucht wurde, wie Frauen und Männer sich in digitalen Medien zeigen und welche Inszenierungen erfolgreich sind. Oben drauf gibt's wie immer unsere persönlichen Meinungen und Einschätzungen, Infos zum Thema Genderstereotype und wie man diese durchbrechen kann, einen Aufreger-#-der Folge und es wurde wieder einiges gelernt. Wir freuen uns, ihr hoffentlich auch!

Folge 16: Gute YouTube Kanäle

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"YouTuber*innen sind schlechte Vorbilder und sorgen dafür, dass Kinder und Jugendliche immer dümmer werden." Eine unter vielen Erwachsenen und auch Pädagog*innen vorherrschende Meinung. Statt den einfachen (aber leider scheinbar sehr beliebten) Weg" des "YouTuber*innen-Bashings" zu wählen, haben wir das YouTube-Universum für euch durchforstet und schlagen euch sowohl Kanäle als auch Persönlichkeiten vor, die wir empfehlenswert finden. Ob zum Einsatz in der Schule, zur Information oder einfach zum Spaß, für jeden ist was dabei. Auch mit dabei: nützliche Tipps, damit ihr in Zukunft Namen korrekt aussprecht und ein Schocker aus dem Bereich Bewerbung.

Folge 15: Medienkunst

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Ihr fragt – wir antworten! Endlich mal wieder! In dieser Folge beantworten wir die Frage, was wir vom Projekt #Yolocaust des Künstlers und Comedians Shahak Shapira halten. Außerdem sprechen wir über ein weiteres Projekt, bei dem er sich mit dem Thema Hatespeech und Hasskommentare bei Twitter beschäftigt und seinem Unmut in Form von Graffiti Ausdruck verleiht. Auch das Thema Darstellung von Mediennutzung in in der Kunst, vor allem Karikaturen und Cartoons, beleuchten wir. Was halten wir davon, wie kann man diese z.B. im Unterricht oder als Gesprächseinstieg mit Jugendlichen nutzen? Wir wären nicht medially wenn wir nicht auch ein bisschen mehr Emotionen mit im Gepäck hätten: Wir sprechen mit euch über unsere online Aufreger der letzten Wochen und... haben natürlich wieder einiges gelernt!

Folge 14: Das YouTube Universum

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Lange versprochen und endlich da: Unsere Folge zum Thema YouTube Universum. Wir sprechen über die wichtigsten Genres und erläutern – in einem super kreativen Spiel –die wichtigsten oder kuriosesten Begriffe aus dem YouTube Universum. Da kann jede*r noch was lernen. Außerdem gibt es Infos zu einem aktuellen Weltrekord und es wurde viel gelernt, ob zu Spinat oder zur 10 Years Challenge. Und: Nein, Natascha ist für die YouTube Universum Folge nicht extra ins All gereist, sie klingt nur so. Das tut uns sehr leid, in der nächsten Folge wird's weniger blechig!

Folge 13: Die JIM-Studie

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Wir haben uns die JIM-Studie 2018 zur Mediennutzung von Jugendlichen angeschaut und erklären, wie sie gemacht wird und warum sie für so viele Bereiche so wichtig ist. Von Ausstattung bis Zeiteinteilung besprechen wir die Ergebnisse und erzählen, was uns überrascht hat und was wir uns für die nächste JIM-Studie wünschen. Die JIM-Studie gibt es übrigens unter folgendem Link vollständig zum Nachlesen: https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2018/Studie/JIM_2018_Gesamt.pdf Obendrauf haben wir positive Inspiration für das neue Jahr gepackt, es geht um Teletext und ausgefallene Namensvorschläge.

Über diesen Podcast

Gut mit Medien leben. Es ist möglich! Ob in medienpädagogischen Projekten, im Austausch mit Jugendlichen, im Privatleben oder im Netz: Überall entdecken wir (neue) mediale Phänomene! Und quatschen darüber bei Medially. Mit unserem Podcast wollen wir zum Nachdenken anregen, Unterschiede zwischen den Generationen aufzeigen und Vorurteile abbauen. Wir sprechen zum Beispiel über Handysucht (gibt es das wirklich?), Informationskompetenz oder die häufig völlig unterschiedlichen Medienvorlieben von Eltern und Kindern. Wir sind Medienpädagoginnen und Podcastfans, heißen Kim und Natascha und euch herzlich Willkommen bei unserem Podcast.

von und mit Kim & Natascha

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